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Le déni en alcoologie, à travers ce qu’il n’est pas

  DR PASCAL MENECIER, LOETITIA ROTHEVAL, SANDRINE PLATTIER, LYDIA FERNANDEZ, LOUIS PLOTON / Résumé Le malade alcoolique est souvent redouté par la répétition de ses conduites, en référence au traditionnel « qui a bu, boira ». Il est aussi fréquemment réduit à une présupposée mauvaise foi et à des réticences à parler de ses troubles ou de lui-même, […]

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Parcours thérapeutique en dépendance : le rôle du réseau social des adolescents

GENEVIÈVE DEMERS-LESSARD, JOËL TREMBLAY, DANIEL TURCOTTE / Résumé Plusieurs modèles de traitement ont démontré leur efficacité auprès des adolescents aux prises avec une consommation problématique de substances psychoactives. Cependant, un des problèmes majeurs demeure l’accès et la persévérance des jeunes en traitement. Le présent article explore le rôle du réseau social sur le parcours thérapeutique d’adolescents. […]

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Adaptation culturelle d’un programme de prévention universel des dépendances pour les enfants autochtones innus

JULIE-CHRISTINE COTTON, MYRIAM LAVENTURE, JACQUES JOLY / Résumé Plusieurs études canadiennes soulignent le manque de programmes adaptés pour les Autochtones dans le domaine des dépendances, particulièrement en prévention pour les jeunes habitant dans une communauté. À l’aide du modèle d’adaptation culturelle de Kumpfer et ses collègues (2008) et d’un devis mixte incorporé, cette étude vise […]

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Mot de présentation

DIDIER JUTRAS-ASWAD, CHANTAL ROBILLARD ET LOUISE GUYON Le présent numéro de Drogues, santé et société propose un ensemble d’articles qui témoigne de la complexité et de l’ampleur du champ d’études sur les substances. La diversité des thématiques, des approches théoriques et des interventions démontre qu’il devient nécessaire de situer la consommation de substance dans une […]

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Consommer la cigarette, le cannabis à l’adolescence : quête identitaire et vulnérabilité dans le parcours de consommation

  IMAINE SAHED Résumé Consommer la cigarette ou le cannabis fait partie de la norme culturelle adolescente[1]. Il s’agit, à cette étape de la vie, d’une expérience généralisée. Cependant, si à cet âge certains jeunes (filles et garçons) ne font qu’expérimenter, d’autres intensifient progressivement la fréquence de l’usage. Pour comprendre ces différences, l’article interroge le […]